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來源：南寧日報(bào)   作者：莫俊 陳媚

      5月6日，南寧市小學(xué)四至六年級、初中和普通高中一至二年級、中職學(xué)校（含技工學(xué)校）約81萬名師生錯峰返校，開啟新學(xué)期的校園學(xué)習(xí)生活?！赌蠈幦請?bào)》記者兵分多路，探訪多所開學(xué)復(fù)課學(xué)校，看到各校防控工作和開學(xué)工作有條不紊：校門口，學(xué)生逐一測量體溫后方可進(jìn)入校園；教室里，學(xué)生均戴著口罩認(rèn)真上課；課間，學(xué)生在指定區(qū)域開展活動……各校還精心策劃了以“疫情防控”“防溺水教育”“學(xué)生心理健康教育”等為主要內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，形式多樣、寓教于樂，全方位構(gòu)建學(xué)校安全立體防護(hù)網(wǎng)，教育教學(xué)工作步入正軌。
　　嚴(yán)抓疫情防控　確保學(xué)生健康
　　開學(xué)第一天，為了把好師生安全健康第一道“入口關(guān)”，各校實(shí)施了“分班級分時段分批到?！狈桨浮５叫W(xué)生在老師的引導(dǎo)下，在校門外以間隔一米的距離排隊(duì)接受手部消毒、測量體溫等，再根據(jù)地面班級導(dǎo)向線指示有序進(jìn)入教室。
　　南寧市濱湖路小學(xué)進(jìn)行了以“用知識縫制鎧甲心懷夢想向未來”為主題的開學(xué)典禮暨“防疫第一課”。校長謝小燕在主會場向?qū)W生贈送《童心戰(zhàn)“疫”健康成長——小學(xué)生疫情教育活動讀本》。該讀本由濱湖路小學(xué)自主編撰和出版，指導(dǎo)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活。為持續(xù)做好學(xué)生返校后的防疫自護(hù)，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出了“‘一米行動’共承諾，我的健康我守護(hù)”倡議活動，得到學(xué)生積極響應(yīng)。謝小燕介紹，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行5次體溫檢測，即早、晚兩次在家測溫，入校1次測溫，以及老師在課間晨檢午檢，每天至少開展1次消殺3次通風(fēng)，保證每一位進(jìn)入校園的學(xué)生健康、安全。
　　南寧市星湖小學(xué)四至六年級師生以“眾志成城抗疫必勝，只爭朝夕不負(fù)韶華”為主題舉行了開學(xué)典禮。校長李若梅首先向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)復(fù)學(xué)后如何進(jìn)行自我防護(hù)，接著通過回顧我國的疫情防控工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會感恩，將感動融入實(shí)踐，將信念融入奮斗，將防疫落到實(shí)處。隨后開展“開學(xué)第一課”，普及學(xué)生居家、在校應(yīng)知應(yīng)會的防疫知識及措施，確保學(xué)生健健康康上學(xué)來，平平安安回家去。
　　加強(qiáng)安全教育　提升防溺水意識
　　夏季是溺水事故多發(fā)期，開學(xué)第一天，許多學(xué)校把防溺水列入“開學(xué)第一課”，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
　　南寧市錦華小學(xué)精心策劃“開學(xué)第一課”的內(nèi)容和形式，各班組織學(xué)生觀看預(yù)防溺水安全教育視頻，學(xué)會正確的防護(hù)救助措施，為同學(xué)們做好防疫教育、心理健康教育、安全教育。
　　南寧市澳華小學(xué)開展了以“感恩生命，健康成長”為主題的開學(xué)第一課，通過視頻觀看、師生互動等形式進(jìn)行防溺水教育，同時結(jié)合消防安全、上下學(xué)交通安全、飲食安全、校園用電用水安全等進(jìn)行了全方位的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識，提高安全防護(hù)技能。
　　南寧市月灣路小學(xué)開學(xué)第一課由各班老師向?qū)W生普及防溺水安全知識，要求學(xué)生嚴(yán)格做到防溺水“六不準(zhǔn)”。
　　南寧市中興小學(xué)開展“一米微笑十禮春風(fēng)”開學(xué)第一課，副校長李朝溧提醒學(xué)生處處小心，時時提防，事事處處想到‘安全’二字。大隊(duì)部副大隊(duì)長黎悅欣宣讀防溺水倡議書，要求學(xué)生們牢記防溺水“六不準(zhǔn)”，提高安全意識，珍愛生命。
　　南寧市桃源路小學(xué)開學(xué)第一課進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)防溺水工作，全體師生共同回顧防溺水“六不準(zhǔn)”，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，遠(yuǎn)離溺水事故。
　　做好心理疏導(dǎo)　積極平穩(wěn)復(fù)課
　　疫情打亂了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。各校以“開學(xué)第一課”契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊(duì)”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，切實(shí)增強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的信心。
　　南寧市濱湖路小學(xué)五象校區(qū)在開學(xué)第一課上，由心理健康教育老師組織開展心理團(tuán)輔活動。在舒緩的音樂聲中，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行積極的心理暗示，做穴位按摩，調(diào)節(jié)壓力和情緒，放松身心。
　　南寧市鳳翔路小學(xué)總校和景暉校區(qū)的心理健康教育與開學(xué)第一課同步進(jìn)行，以心理教師海鷗錄制的微課《挫折的力量》開場，鼓勵學(xué)生遇到挫折時，通過覺察情緒體驗(yàn)與身體反應(yīng)幫助自己平靜下來，再凝聚力量，奮發(fā)前進(jìn)，在逆境中收獲成長。班主任則通過“表達(dá)情緒，告別過去”“了解現(xiàn)狀，建立信心”“聚焦當(dāng)下，展望未來”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)課后把注意力重新集中在學(xué)習(xí)生活上，樹立目標(biāo)、規(guī)劃行動，建立目標(biāo)感與勝任感。
　　南寧市菠蘿嶺小學(xué)校長吳莉?yàn)槿W(xué)生開學(xué)第一課精心準(zhǔn)備了心理主題班會《春暖花開快樂重逢》，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，積極面對這個特殊的學(xué)期。這節(jié)課同時在江南區(qū)所有小學(xué)的開學(xué)第一課上同步播出。